新聞文章中的錯誤是明確的和隱含的。顯式錯誤的校對相對容易，隱藏的錯誤不容易檢測，因此校對相對困難。本

　　隨著新聞業(yè)的發(fā)展，報紙越來越多的報紙以及新媒體對紙媒的影響，報紙新聞報道的錯誤不斷引起人們的關(guān)注。新聞文章中的錯誤分為兩類：顯性錯誤和隱藏錯誤。

　　一、隱式錯誤的概念和特征

　　顧名思義，隱含錯誤不容易被、中的隱藏錯誤識別。隱式錯誤在新聞文章中更為常見，編輯在審核過程中最容易被忽略。是最難掌握的、最常見的錯誤。隱含錯誤通常隱藏在各種文本中。數(shù)據(jù)、語法，有點疏忽會看到報紙。只是停留在文本、標(biāo)點、格式的表面，不能滿足當(dāng)代新聞發(fā)展的要求，校對者應(yīng)該具備“學(xué)校是非”的能力，通過仔細審查、來消除表中隱藏的錯誤和里面。此外，隱式錯誤是模糊的。有些陳述在表面上沒有問題，但是當(dāng)他們閱讀時總是覺得有問題。但他們不能說哪里出了什么問題。這是由隱藏錯誤的模糊性引起的。在這個時候，校對不應(yīng)該鄙視這個問題，必須以對讀者負責(zé)的態(tài)度反復(fù)驗證。

　　二、類型的隱式錯誤

　　隱藏錯誤的類型很復(fù)雜。作者結(jié)合日常校對工作，將最常見的隱藏錯誤分類為以下類型：

　　1.常識類隱含錯誤。雖然校對員不是通古波、志文大理的專家，但必須掌握一些常識知識。例如，一篇文章的標(biāo)題是“春風(fēng)使馬蹄聲驚嘆”。初讀時沒有錯，但經(jīng)過??仔細研究，發(fā)現(xiàn)這是唐代詩人孟嬌的一首詩。原來的句子是“春風(fēng)以馬蹄病為榮”。 “疾病”顯示了詩人迎接春風(fēng)的喜悅，但“迫切”無法表達這種想法。例如，“城鄉(xiāng)聯(lián)合”作為“城鄉(xiāng)一體化”是錯誤的。城鄉(xiāng)交匯處是指城鄉(xiāng)之間的過渡區(qū)，結(jié)合了城鄉(xiāng)的土地利用性質(zhì)。城鄉(xiāng)一體化的字面定義是指城鄉(xiāng)結(jié)合。這樣的地方不存在。一份關(guān)于衛(wèi)生工作者的新聞報道稱：“他從事衛(wèi)生設(shè)施工作已有30年，而他的掃帚已經(jīng)使用了超過10,000名。” 30年是10,950天，用掃帚平均一天顯然不符合常識。

      2.被稱為一類隱式錯誤。縮寫是撰寫時事通訊不可或缺的方式?？s寫不僅節(jié)省了寫作時間，而且使寫作流暢簡潔。然而，縮寫的使用具有嚴格的規(guī)范，并且許多縮寫是習(xí)慣的。一旦他們被非法使用，他們將不可避免地導(dǎo)致歧義。濫用縮寫更多地反映在地名和專有名詞上，例如“莫利達達瓦達斡爾族自治旗”。許多記者稱其為“森田達瓦旗”是錯誤的，其縮寫應(yīng)為“莫奇”。在一份報紙上，有一篇關(guān)于“普高體育專業(yè)招生考試”開始的報告。可以推斷從“普高”指“普通高校”，“普高”一直是“普通高中”的“體育專業(yè)”，這個縮寫引起了明顯的模糊性。例如，“冬季訓(xùn)練”一詞是簡稱為“冬季精煉”。雖然縮寫的使用有其優(yōu)越性，但如果無法確定模糊度、，建議直接編寫全名以避免錯誤。

　　3.習(xí)慣隱藏的錯誤。習(xí)慣隱含錯誤是指長時間頻繁濫用某些詞（組）。例如，“犯罪團伙涉案案件多達10萬人，受害者遍布北京、廣東、廣西等省市。”發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒有任何問題。但是那個政治敏感的人一眼就會發(fā)現(xiàn)記者會是廣西和其他兩個省份。城市并列，“廣西壯族自治區(qū)”不能被誤認為是“省，市”，在行政區(qū)劃中犯了不明確的錯誤。這些錯誤更多地反映在習(xí)語的使用上。另一個例子是公共服務(wù)廣告。 “危險建筑的翻新是第一個首當(dāng)其沖的。”第一個成為第一個受到攻擊或遭受災(zāi)難的人。如果您編輯文本的含義，將其理解為“主要職位”或“主導(dǎo)角色”是一個很大的錯誤。習(xí)慣隱藏錯誤通常難以識別錯誤。

　　4.數(shù)據(jù)類隱式錯誤。經(jīng)濟報道越來越受到讀者的關(guān)注。經(jīng)濟新聞文章中的數(shù)據(jù)越來越容易出錯。主要表現(xiàn)是數(shù)據(jù)的使用不準(zhǔn)確，在數(shù)據(jù)生成的體內(nèi)不準(zhǔn)確、缺少比較數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)和文本之間的關(guān)系混亂。

　　消除隱藏錯誤的三個措施

　　面對復(fù)雜和隱藏的錯誤，校對者必須具有敏銳的洞察力。明確的政治意識和強烈的責(zé)任感，始終保持政治警惕和專業(yè)敏感性。作者認為，有幾種措施可以消除新聞文章的隱藏錯誤：

　　首先，要努力擴大知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，廣泛采用博納，這是消除隱患的基礎(chǔ)。校對者應(yīng)該廣泛參與歷史、哲學(xué)、地理、技術(shù)、法則、經(jīng)濟、政治、軍事和其他領(lǐng)域，努力把自己打造成“混合家庭”。在日常工作中，我們必須注意積累，并記錄容易被忽視和記憶的各種隱藏錯誤。時代在發(fā)展，新的語言詞匯也在增加，這要求校對人員不斷豐富知識庫。遇到含糊不清的問題時，有必要參考最新發(fā)表的文本，以便每次更正都是合理的。中央和地方政府的一些新建議應(yīng)及時學(xué)習(xí)和理解其精神實質(zhì)。如果這些新配方不到位，國家和地方政策就無法準(zhǔn)確及時地傳達給公眾，輿論導(dǎo)向?qū)a(chǎn)生偏見。其次，我們必須具備良好的心理素質(zhì)。由于新聞業(yè)的特殊性，校對工作往往需要在夜班工作。夜班對員工的身心狀況和工作環(huán)境構(gòu)成了巨大挑戰(zhàn)。另外，校對工作相對無聊。、校對任務(wù)繁多且繁瑣，校對員的身心狀態(tài)也會受到不同程度的影響。校對的質(zhì)量必然是好的或壞的。因此，一個優(yōu)秀的校對者必須忠于名稱、容忍寂寞；不知疲倦地、堅持不懈；不用擔(dān)心、致力于雄心壯志；嚴謹細致的、平衡穩(wěn)定性。以飽滿的熱情完成校對工作，確保校對的效率和質(zhì)量，進一步提高黨報的信譽和號召力。

　　同樣，有必要具有質(zhì)疑精神。校對員應(yīng)該大膽質(zhì)疑任何新聞文章。小心驗證你不是一味地迷信原件和權(quán)威。例如，新華社的電子稿件錯誤率非常低。當(dāng)有人遇到手稿時，它會經(jīng)過。如果權(quán)威也是一個人，那將是一個錯誤。作者一再檢查新華社的錯誤。畢竟，在快節(jié)奏的新聞業(yè)中，很難避免錯誤。當(dāng)你遇到疑惑或合理時，你應(yīng)該敢于提問、思考錯誤的原因是因為記者輸入了錯誤的詞語，或編輯的粗心大意。提出更多問題。要充分利用工具書、網(wǎng)絡(luò)來檢查疑惑，必要時，請致電面試官和受訪者或相關(guān)專家學(xué)者，努力消除新聞稿中隱藏的錯誤，使工作清晰，順利地傳達想法、完美而直觀地呈現(xiàn)給觀眾。