一、培養(yǎng)新聞?dòng)|手和新聞敏感，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)新聞線索

　　為什么有些記者可以寫(xiě)漂亮的新聞作品，有的記者仍然找不到新聞線索，或者找不到有意義的新聞線索？為什么有些記者總是抱怨沒(méi)有什么可寫(xiě)的，反復(fù)詢問(wèn)編輯老師為他們提供了一個(gè)面試主題。畢竟，這是一個(gè)對(duì)新聞敏感的問(wèn)題。

　　什么是新聞敏感度或新聞?dòng)|角？簡(jiǎn)而言之，記者識(shí)別新聞的能力很強(qiáng)。一個(gè)有新聞價(jià)值的事情，其他人不能把它視為新聞，但你可以一眼就認(rèn)出它是新聞敏感的新聞。如果沒(méi)有一定的新聞?dòng)|手和新聞敏感度，很難寫(xiě)出體面的新聞稿。當(dāng)然，新聞敏感性不是與生俱來(lái)的，但記者繼續(xù)在采訪中進(jìn)行培訓(xùn)和培訓(xùn)。

　　2、收集新聞資料，選擇新聞主題，查找新聞角度

　　作為一名開(kāi)始寫(xiě)作的記者，他應(yīng)該更多地關(guān)注積累的新聞資料。新聞資料是一種生活現(xiàn)象，進(jìn)入記者的視野，并得到記者的認(rèn)可。它是從、攝取和處理的原材料，尚未經(jīng)過(guò)精制和處理。沒(méi)有新聞資料的積累過(guò)程，我們就不能談?wù)撔侣剬?xiě)作的問(wèn)題。作為記者，要積累新聞資料，一定要注意我們的“筆記本”。

　　角度是一種從新聞寫(xiě)作自然科學(xué)中借鑒的概念。報(bào)告的角度是記者對(duì)報(bào)告對(duì)象的思想和方法的理解以及報(bào)告對(duì)象“側(cè)面”的綜合反映的結(jié)果。在一定程度上，它可以解釋記者處理面試材料、的材料價(jià)值的過(guò)程。如何將大量散落在筆記本和內(nèi)存中的材料輸入新聞的軌跡？找出它為什么構(gòu)成一個(gè)特殊的新聞來(lái)源，為記者進(jìn)入材料世界打開(kāi)了一扇門，取得了突破。同時(shí)，為讀者找到最方便的角度本質(zhì)上是材料的歸納和梳理，并在讀者理解、接受事實(shí)的事實(shí)中發(fā)揮作用。要撰寫(xiě)新聞稿，您可以關(guān)注以下幾點(diǎn)：

　　1、特征角，一些節(jié)日每年都相似，但如果我們發(fā)現(xiàn)年度活動(dòng)的特點(diǎn)要報(bào)道，我們就可以寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。

        2、讀者的觀點(diǎn)，我們必須注意研究全校師生的物質(zhì)和精神生活與、的關(guān)系密切相關(guān)，選擇在生活中發(fā)生的“小事”學(xué)習(xí)、，看新聞的吸引力。作為一名記者，我只需要深入了解生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活條件，了解他們的意見(jiàn)和要求，并從他們最關(guān)心的問(wèn)題和要求開(kāi)始。

　　3、時(shí)間和空間角度，一些新聞事實(shí)，在不同時(shí)期、不同的空間也將改變其重要性。一些事實(shí)發(fā)生在去年無(wú)法計(jì)算新聞，但它恰好是今年的新聞。當(dāng)A無(wú)法計(jì)算新聞并發(fā)生在B時(shí)發(fā)生了一些事實(shí)，但這是新聞。有些事件和主題是在一段時(shí)間內(nèi)完成的。迫切需要解決這個(gè)問(wèn)題，這可以促進(jìn)實(shí)際工作；有些問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，細(xì)化新聞主題

　　要撰寫(xiě)新聞稿，您必須掌握各種新聞?lì)愋蛯?xiě)作的一般技能。如果您正在撰寫(xiě)第一篇新聞稿，則至少應(yīng)該執(zhí)行以下操作：

　　1、基本上掌握了標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛。如果一個(gè)新聞稿有一個(gè)新穎獨(dú)特的標(biāo)題，它可以吸引編輯和讀者的注意力，如磁鐵。

　　2、學(xué)會(huì)寫(xiě)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。主角是消息的開(kāi)頭，也是消息中最有價(jià)值的部分。一些外國(guó)新聞界稱引言為“抓心之手”。這是話語(yǔ)的吸引力。沒(méi)有好的領(lǐng)導(dǎo)，即使是成功的新聞稿。

　　3、基本上熟悉各種新聞?lì)愋偷膶?xiě)作和結(jié)構(gòu)。由于不熟悉各種新聞?lì)愋偷幕緦?xiě)作，不可能輕松寫(xiě)新聞。文章布局的質(zhì)量決定了觀眾和編輯眼中新聞稿的“價(jià)值”。

　　4、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——說(shuō)實(shí)話。把事實(shí)和事實(shí)交談是新聞的獨(dú)特魅力和新聞業(yè)不可替代的價(jià)值。對(duì)新聞業(yè)不熟悉的記者經(jīng)常使用他們自己的主觀評(píng)價(jià)和判斷來(lái)取代大量重要的新聞事實(shí)，因此寫(xiě)新聞或空洞的東西，或忽略新聞主題，是提高新聞稿價(jià)值的正確含義。新聞的主題是報(bào)告的主題。我們必須有明確的目的來(lái)寫(xiě)任何東西。到底應(yīng)該表達(dá)什么？反映了什么，如果有無(wú)數(shù)的心，它一定是涂鴉，不知道該說(shuō)些什么。如果你想反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，那就要使書(shū)面新聞報(bào)道具有吸引力。鼓舞人心的指南、必須專注于完善新聞主題。

       四、謙虛地問(wèn)，大膽貢獻(xiàn)

　　咨詢時(shí)間可以經(jīng)歷新聞訪談寫(xiě)作的全過(guò)程。如何培養(yǎng)新聞敏感度，找新聞線索可以提出；如何制定訪談大綱、選擇新聞主題、精煉和表達(dá)新聞主題可以征求意見(jiàn)；如何使書(shū)面新聞更符合新聞寫(xiě)作的要求，更令人興奮，更應(yīng)該謙虛地向前輩、老師問(wèn)道。

　　寫(xiě)完一條新聞后，仍然需要提交一份手稿。一些不熟悉新聞的記者，或者認(rèn)為他們的作品以拍攝為恥，即使是寫(xiě)作，他們也不愿意或不愿意將它們發(fā)出去，或者他們總是要求手稿的質(zhì)量，然后，再次和再次，結(jié)果修改。錯(cuò)過(guò)了報(bào)告的時(shí)間安排。實(shí)際上，由于校園的小范圍較小，因此很容易捕獲、且功能較少。如果你沒(méi)有花時(shí)間積極貢獻(xiàn)，你會(huì)讓別人抓住機(jī)會(huì)。即使你寫(xiě)得好，你也只能算作另一種做法。

　　當(dāng)然，大膽的提交不是盲目的提交。如果沒(méi)有目的，那就毫無(wú)準(zhǔn)備，即使是最好的手稿也可能沉入大海。因此，作為一名大學(xué)新聞工作者，我們必須認(rèn)真研究媒體，研究其布局結(jié)構(gòu)。、列設(shè)置、報(bào)告樣式、發(fā)布（或廣播）周期甚至編輯人員、編輯名稱和聯(lián)系人號(hào)碼。它是郵寄的，有必要弄清楚郵寄地址，以確保提交的稿件沒(méi)有任何損失發(fā)送到編輯部。通過(guò)這種方式，在寫(xiě)作之前，您可以根據(jù)媒體的特點(diǎn)指導(dǎo)您的創(chuàng)意和方法，并對(duì)寫(xiě)作的內(nèi)容和形式進(jìn)行必要的限制。在撰寫(xiě)新聞稿后，您還可以將其發(fā)送給報(bào)紙和其他媒體。列和編輯器的相應(yīng)布局，大大增加了新聞報(bào)道（或廣播機(jī)會(huì)）的機(jī)會(huì)。