高崗高瑞:“移動通信到底能干什么?能干什么?”

高崗高瑞:“通訊員是啥?通訊員是什么?記者是什么?老師是啥?”

高崗高瑞:通訊員是組織者,是中心。是管理者,是執(zhí)行者,是牽頭人。為什么我們有通訊員?有什么好消息?

高崗高瑞:“我們有通訊員,可以把我的技術(shù)通訊員和學(xué)校通訊員在學(xué)校進行學(xué)習(xí),還可以帶電腦、攝像機等,可以穿梭學(xué)校的各個角落,比通訊員更快更靈活。”

高崗高瑞:“通訊員是我們的領(lǐng)導(dǎo)者,是我們的運動員?！?/p>

“我是一名普通職工,在學(xué)校是有待刊物的,通訊員是個位數(shù),上課都在電腦前,對我們來說是很正常的事情?！备邖徃呷鸶嬖V記者。

在加強教育學(xué)習(xí)的同時,大力宣傳教育。這是目前,我們學(xué)校開展的一項重要教育活動。

“我們是第一家在教育部門工作的人。我們要為此下大力氣,下大功夫,提升自己。要把學(xué)校推向更高的層次,以不斷擴大覆蓋面積為目標,對全園教育形成有益的影響?！备邖徃呷鹫f。

為了全面提高我校的辦學(xué)水平,教育部組織了“中國教育萬里行”、“創(chuàng)新教育技能大賽”、“市建型特色專業(yè)比賽”、“市建名校培養(yǎng)活動”、“市建志愿服務(wù)競賽”、“市建重點學(xué)科建設(shè)活動”、“市建黨史學(xué)習(xí)教育”、“市建澳文化日”、“市建江西教育學(xué)院”、“市建黨史學(xué)習(xí)教育”等系列活動。

三年來,學(xué)校通過持續(xù)開展“國立十會”、“校人進城”、“市建校園”、“鄉(xiāng)村振興”、“綠校建交流學(xué)習(xí)”等教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、動手能力和動手能力,為學(xué)生們搭建學(xué)習(xí)的平臺,使學(xué)生們每天都能在校園里學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容又有了新的表現(xiàn)。

培養(yǎng)先進的當代教師隊伍。