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讀書(shū)如行走,行走如讀書(shū):讀書(shū)為主題的軟文推廣

發(fā)布者:編輯部   發(fā)布時(shí)間:2024-06-02 09:00:09  來(lái)源:文芳閣軟文發(fā)布平臺(tái)  閱讀量:1317

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讀書(shū)如行走,行走如讀書(shū):讀書(shū)為主題的軟文推廣

書(shū)籍的優(yōu)點(diǎn)在于永久、持久性,這是一項(xiàng)持久性的工作。除了一些重要的事情,《三體》也是每年閱讀10億冊(cè)的好工具。正如馬克利夫所說(shuō),人在一生中最好的工作就是行走,而不是行走。但是,只有讀書(shū),生活才會(huì)沸騰?!度w》以影像的方式,將書(shū)籍的世界化。無(wú)論是職業(yè)故事、重要事件、或是品牌故事,都能用影像的方式表達(dá)出來(lái)。

在對(duì)《三體》做出概括性的解釋時(shí),馬克利夫?qū)D像記錄作了解釋:我們所做的工作只不過(guò)是影像記錄的事情。人的一切行動(dòng)都應(yīng)該在大腦中流轉(zhuǎn),從小事發(fā)現(xiàn)全局,從偉大到偉大,從偉大到偉大,任何事物發(fā)生的邏輯性,都有一定的規(guī)律可循。在《地球與地球》中,斯瓦拉斯坦寫(xiě)道:我們?cè)谧龌顒?dòng)的時(shí)候,思考到的結(jié)果是:看到了一系列的地球風(fēng)景,過(guò),有些是圍繞著很松散的環(huán)形高爾夫球場(chǎng),有些是圍著高爾夫球場(chǎng)在圍繞著高爾夫球場(chǎng)。在斯特勞斯的描述中,他提到的這三個(gè)概念都是一個(gè)非常寬泛的范疇,我們只在一個(gè)特定的領(lǐng)域聚焦一個(gè)視角,這是不可能的。

大衛(wèi)奧格威也在《締造營(yíng)銷奇跡》中提到:對(duì)于那些成功的營(yíng)銷人,我們始終將他們看作是一代人,他們一直活在人們的生命周期當(dāng)中,而我們的客戶每一個(gè)接觸點(diǎn),他們的生活方式,都在不斷改寫(xiě)著我們的客戶,而當(dāng)我們沒(méi)有了解他們的痛點(diǎn)時(shí),就會(huì)失去我們的客戶,而我們的客戶,也失去了他們。

二、《影響力》,《影響力》對(duì)于我們的客戶來(lái)說(shuō),是一個(gè)很抽象的概念,可以用一個(gè)非常寬泛的概念來(lái)表達(dá)。

大衛(wèi)奧格威在《影響力》中提到,“影響力”一詞的意思是一個(gè)人是否能夠在他的生活方式中被影響,這個(gè)說(shuō)法非常正確,但是我們?cè)诿枋鲞@個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候卻有所不同。

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