1、選題方向:辯論比賽進行是通過與聽眾溝通而產生的。針對辯論會的本質,要熟悉辯論演題并通過演講的方式表達,讓聽眾知道整個辯論賽的核心是辯論。這種溝通的意義在于互動,但要注意節(jié)制。辯論會寫作的每一步,都應該引起聽眾的思考,然后產生辯論。辯論一旦確定了辯論的主題,就可以開始寫作。這就是辯論賽的形式。

2、解答對象:不同的人在談話的過程中會產生不同的情況。有時辯論會想要介紹一位人,但他可以如何講?當一個人想把一個人說得好聽時,他可以告訴別人為什么會這樣說?為什么會這樣說?最終,會給辯論一個公平的結果。辯論會寫作的目的是通過語言的方式表達辯論的主題。辯論會的內容是選擇辯論的主要問題,即根據辯論的關鍵點,采用辯論,然后通過討論的方法解決問題。這種辯論和說話都是為了增強辯論。因此,辯論的成敗是對辯論的評價,是為辯論所做的最重要的結果。辯論對觀眾而言很重要,而對辯論員而言是對觀眾的見證。辯論是表達生活中思想情感的橋梁。辯論也應該直接說正確的話。辯論在演講中扮演角色,而選舉決定論定了我們應該采取什么樣的行動。辯論會中,演講是在確定每個人所要表達的內容時進行的。首先,辯論的目的應該是解決我們的問題,因為我們應該找出一個有利可圖的結論。在一個辯論中,辯論的主題往往是確定的。在一次辯論中,只要討論一個觀點,我們就必須決定這個觀點是否有利于我們的健康,因為它可以解決一個問題,或者是解決我們的現(xiàn)實生活中遇到的問題,而不是解決一個現(xiàn)實生活中的問題。如果一個人能夠有一個明確的結論,那么他們的討論會在一個可行的基礎上,取得一個好的局面。

以下是一些演講稿的示例。這是我的一次演講,有兩個精彩的部分,一個是面試,一個是通過教授這個問題,讓我們共同了解對一個問題的認識和看法。其中一個是強調如何消除貧困學生的身體健康和家庭責任。第二個是強調在職業(yè)生涯中,教師必須具有良好的教育和社會責任感,以便于學生正確的評價自己的學習和工作。但是,在這里,教師應該明確學生的職業(yè)生涯目標。